But de l'étude: le but de l'étude était de comparer la forme des pieds chez les garçons et les filles en âge scolaire précoce.

matériel et méthodes: l'étude a porté sur 90 garçons et 98 filles âgés de sept à neuf ans. La forme de la voûte plantaire a été examinée à l'aide d'un podoscope. L'arc longitudinal a été évalué selon la valeur de l'angle de Clarke sur la base de la classification de Kasperczyk. L'arc transversal a été évalué selon l'indice de Wejsflog. Une analyse de variance, un test LSD post-hoc et un test du chi carré ont été réalisés.

Résultats: des arcs transversaux normaux aux deux pieds sont apparus chez 84% des enfants examinés. Une analyse de la valeur moyenne de l'indice de Wejsflog a montré qu'il est similaire et dans des limites dans tous les groupes de test sans distinction de sexe et d'âge. Normalement, les arcs longitudinaux des deux pieds surviennent chez 44% des enfants. La valeur moyenne de l'indice de Clarke dans un groupe test de filles d'âge scolaire se situait dans la fourchette normale, tandis qu'un pied fonctionnellement aplati est apparu chez les garçons de sept et huit ans.

conclusion: les résultats de la présente étude menée sur un groupe choisi au hasard de garçons et de filles en développement montrent que les changements dans la structure du pied sont principalement de nature symétrique (presque 90%), ce qui signifie que si le pied gauche est normal, le droit est normal aussi . Le sexe n'a eu aucun effet sur la construction du pied ou le type de voûte plantaire dans l'un ou l'autre pied. Les pieds droit et gauche présentaient une structure symétrique chez la majorité des enfants.